中国网讯（记者 吴一凡） 残疾儿童是新型冠状病毒感染的肺炎的易感人群，为切实做好疫情防控工作，中国残联要求相关残疾儿童康复机构暂停提供线下康复服务。为支持广大残疾儿童做好疫情防控，居家开展康复训练，中国残联康复部陆续推出了在线残疾儿童家庭康复训练视频，为残疾儿童康复机构远程指导家庭康复和残疾儿童家长居家开展康复训练提供专业支持。
本期视频资源，是专门针对孤独症儿童的家庭康复训练相关课程，目前已发布49节课，请点击以下课程标题按顺序学习训练，一起来学习吧！
孤独症儿童家庭康复训练7-社会性正强化的功能和直接性正强化的功能
孤独症儿童家庭康复训练8-社会性负强化的功能和直接性负强化的功能
孤独症儿童家庭康复训练10-同时控制前提与后果的实验性功能性分析
孤独症儿童家庭康复训练12-功能评估报告及行为干预计划的形式
孤独症儿童家庭康复训练13-应对以得到关注或实物为功能之目标行为的干预策略（上）
孤独症儿童家庭康复训练14-应对以得到关注或实物为功能之目标行为的干预策略（下）
孤独症儿童家庭康复训练15-应对与自我刺激相关问题行为的干预策略（上）
孤独症儿童家庭康复训练16-应对与自我刺激相关问题行为的干预策略（下）
孤独症儿童家庭康复训练17-应对以躲避任务为功能的问题行为的干预措施（上）
孤独症儿童家庭康复训练18-应对以躲避任务为功能的问题行为的干预措施（下）
孤独症儿童家庭康复训练19-应对与生理性或精神性疾病有关的问题行为（上）
孤独症儿童家庭康复训练20-应对与生理性或精神性疾病有关的问题行为（下）
孤独症儿童家庭康复训练21-对行为干预计划的定期评价与必要调整
孤独症儿童家庭康复训练22-简要综述关键技能训练法（PRT）的部分理论
孤独症儿童家庭康复训练23-简要综述关键技能训练法（PRT）实操技术讲解（上）
孤独症儿童家庭康复训练24-简要综述关键技能训练法（PRT）实操技术讲解（下）
孤独症儿童家庭康复训练38-个人工作系统教具使用的自我管理（上）
孤独症儿童家庭康复训练39-个人工作系统教具使用的自我管理（下）
孤独症儿童家庭康复训练42-图片沟通交换系统的自我管理（上）
孤独症儿童家庭康复训练43-图片沟通交换系统的自我管理（下）
孤独症儿童家庭康复训练46-前庭觉及双侧统合能力发展的自我管理
（视频提供：中国残联康复部）
中国残疾人频道二维码
中国残联微信公众号二维码
