每一个特殊的孩子都是坠落人间的折翼天使，你可知道，科学的康复与温暖的关爱，就能帮助他们重新找回被上帝遗失的翅膀，就能让他们拥有在蓝天白云下自由翱翔的明天……
在第32个“全国助残日”来临前夕，厦门市心欣幼儿园以“医教结合融合发展”为主题，开展特殊幼儿融合教育随访、特殊幼儿家长培训、康复人员培训、康复教育人员演讲比赛等系列活动，展示全园康复教育工作者良好的精神风貌，多维度助力特殊幼儿康复成长。
作为全国首家医教结合的公办特殊幼儿园，办园十余年来，心欣幼儿园一直开足马力护航特殊幼儿康复之路，同时，为了让社会公众能以更大的包容度理解、接纳、关爱特殊儿童及特殊儿童家庭，心欣幼儿园也一直在“为爱奔走”。
“随访小分队”实地助力特殊幼儿融合发展
5月10日下午，心欣幼儿园的一支“融合教育随访小分队”驱车前往翔安区一所幼儿园，实地了解孤独症孩子凯凯（化名）在这里的融合学习情况，并提供专业支持。
凯凯此前在心欣幼儿园康复训练了近两年半，之后经评估研判达到融合水平。自今年2月起，他在心欣幼儿园接受康复训练的基础上，于每周一、二到翔安这所普幼上学，进行普特融合。
当天，“随访小分队”向这里的园长、老师详细了解凯凯的近况，并在班级仔细观察其表现，还于课后与凯凯的班主任、父母进行了深入交流。针对班主任面对特殊幼儿教学过程中的困扰，“随访小分队”专业老师结合特殊儿童的特点，一一给出了专业建议。
回园后，心欣幼儿园教务处负责人刘晓彬第一时间组织凯凯班级老师和该园融合支持研修团队康复教师，一起围绕本次随访的情况，共同研讨凯凯的个别化融合支持策略，一周内就会将结果反馈给家长。
一路参与其中的凯凯爸爸说，这样的随访不仅能让凯凯在普幼更好地成长，当心欣幼儿园将专业的融合教育知识传播到普幼，将来也会有越来越多的随班就读孩子从中受益。
举办系列活动提升家校康复技能水平
本学期，心欣幼儿园里像凯凯这样到普幼融合的孩子共有25名。这一探索此前已让许多自闭症孩子成功“融”进普通小学。如今在集美区一所小学六年级就读的孤独症孩子丽丽（化名）就是其中之一。
丽丽妈妈说，孩子能有现在的成绩，离不开心欣幼儿园老师的爱心、耐心与专业。“一路走来，心欣幼儿园给了我们很多专业支持。”丽丽妈妈所指的专业支持，除了来自不定期回访，还来自幼儿园对家长的培训。
平时，该园经常为老师、家长请来专家开设讲座，在园幼儿家长每学期都能参与主题培训。此次系列活动针对家长的培训内容是“助听器维护保养指导”、“人工耳蜗调机相关知识科普”，以及融合教育讲座；针对园内康复人员的培训，则是以“医教结合”为主题的讲座。
培训之余，心欣幼儿园还将在下周举办“爱岗敬业”主题演讲比赛，鼓励每一位老师、医生、后勤人员上台聊一聊这份职业的幸福感，坚定前行的方向，对特教事业的明天表达祝福。
形成三方合力护航特殊幼儿康复之路
在融合教育方面，心欣幼儿园探索过很多种模式，比如早前，该园康复教师经常带着孩子到附近普幼去上课，也积极创造条件邀请普幼孩子来园开展绘本表演、运动会等活动。将达到条件的特殊孩子送到普幼融合、康复教师入园实地随访，也是心欣幼儿园促进融合教育的有益探索。
就在今年3月3日爱耳日前夕，心欣幼儿园康复老师在鼓浪屿艺术幼儿园、集美区实验幼儿园滨湖分园随访听障幼儿时，还在这两所幼儿园开展了爱耳知识宣传活动。
心欣幼儿园园长庄香香说，目前看来，融合教育随访的效果是可喜的，因为当心欣的老师走进普幼的教室去观察特殊的孩子，许多问题都会暴露无遗，而面对特殊儿童的特殊情况时，一些普幼老师常常束手无策，这时也需要专业的特教老师来提供专业支持。对心欣幼儿园来说，通过随访调研，老师们将从中发现的问题和家长的期待反馈给园内的康复教研团队，也有利于幼儿园调整教学细节，以便和普校的融合教育更好地衔接。
庄香香园长认为，随访也有利于在家庭、普幼和心欣幼儿园之间形成三方合力，更好地促进特殊幼儿的成长。虽然许多尝试常常伴随着各种困难，但即使“进一寸也有一寸的欢喜”，这是心欣幼儿园全园老师在困难中坚持前行的动力。
（图片及供稿单位：福建省残疾人联合会）
