推荐单位：四川省残疾人联合会
推荐词：一岁多生怪病失去双手双脚的她，经常告诉自己：别人会的，我也要会。不屈于命运，十年寒窗苦读后，走上三尺讲台。用双手手臂夹着粉笔书写板书，一笔一画教着知识，更传递着强大的精神力量。
人物事迹：
生病失去双手双脚，学会自理，踏入求学之路
杜宣梅，1岁半的时候得了一种怪病，爸爸妈妈带着她东奔西跑地，到处求医，但是一天天病情越来越严重，因为没钱交医疗费，爸爸背着她悄悄地离开了医院。4岁时，杜宣梅双手双脚全烂了，只剩下几根肉筋，实在没有办法了，妈妈找来剪刀，狠下心剪断了她的双手双脚。她无力阻止，从嚎啕之声哭到沙哑，从抽噎之声哭到睡着。从那以后，杜宣梅就彻底失去了双手双脚，肢体残疾伴她终生。
失去双手双脚后，杜宣梅就连吃饭都是问题。双臂的力量明明大于五指，却握不住勺子。妈妈用皮筋把勺子套到她的手腕上，但她怎么努力也不能把饭喂到嘴里去。摔坏了无数个勺子和碗，才终于学会了用勺子、用筷子。那时的杜宣梅，只能爬着走路，一条条裤子被磨烂了，膝盖也被无数次磨破。逐渐地下肢出现萎缩，妈妈拿来几根长凳，让她扶着长凳学着，从这一头走到那一头。晚上，脱开妈妈给她特制的新鞋，鞋垫子上、袜子上浸透了一层又一层血迹。就这样一步一步地练习，日复一日杜宣梅学会了走路。
生活基本能自理了，杜宣梅可以和同伴们一样去上学了，可那并不是她想象得那么容易。记得第一天去学校时，同学围着她指指点点，笑话她、甚至还有的模仿她走路。杜宣梅唯一能做的，只有把双手腕紧紧地塞进衣兜里，等同学们走了，才自己一个人慢慢地挪动脚步走进教室。放学时走在乡间的田埂上，一个调皮的男生趁她不注意推了她一下，杜宣梅失去平衡，摔进了水田。杜宣梅在泥泞中使劲地挣扎，结果越陷越深，在痛苦与绝望中，她恨自己没有一双手可以抓住树枝，她恨自己没有一双脚可以很快地爬上来，更恨上天对我的不公平。在她几乎就要放弃的时候，一个路过的好心人一把她从水田里拉上来。拖着满身的泥水，拖着湿透的布鞋，她花了好长时间才走回家。看到在家门口等她的妈妈，那一刹那，杜宣梅太累了太委屈了，直接瘫倒在妈妈温暖的怀里，抱头痛哭。
小学二年级时，杜宣梅转到了离家20多公里路的中心校。一周回一次家，每逢星期一的早上，爸爸背着她上学，冬天天亮得晚，爸爸背着她在前面走，妈妈紧跟在后面用火把照路。翻过一座座山，若隐若现的火光在山间闪烁，爸爸湿透的衣服散发出一阵阵热气，她冰冷的手腕贴在爸爸的脖子上，那时候她觉得自己是最幸福的女儿。
妈妈一直告诉杜宣梅，没有双手双脚，读书是我唯一的出路。小学毕业时，杜宣梅考上了镇里最好的初中，高中后，也顺利的考上了大学。在她的身上，不仅仅是十年寒窗苦读，更多的是爸爸妈妈肩膀上背下来的无数个日子。求学之路告诉杜宣梅，蝴蝶如要在百花园里得到飞舞的欢乐，首先得忍受与蛹决裂的痛苦。
吃过学习的苦，好过吃生活的苦。一路走来各种坎坷和困难都没有阻止她对知识的渴望和追求，她始终相信知识可以改变命运，努力终将得到回报。
圆梦当上老师
2008年大学毕业后，杜宣梅怀着儿时的梦想，回到家乡参加了公开招聘教师的考试，成为了一名光荣的人民教师。
第一份工作杜宣梅被分配到镇里的明德小学。刚上班时，家长的不理解和质疑，孩子们懵懵懂懂的眼神，在她心里很不是滋味。怎么才能改变他们的认识，证明自己不仅能还可以更行？杜宣梅决定用心去爱孩子们、去教育孩子们。冬天我烧水给孩子们烫冻疮，晚自习后，她给孩子们煮泡面，课间和孩子们一起打乒乓球。他们被杜宣梅一点一点地融化了。孩子们为她梳那长长的头发，每次小心地扶着她上下楼梯。周末回学校，孩子们会不约而同地给她摘来自家种的青菜。杜宣梅为了减少过多走路对残肢造成的压力，常常在教室利用课间时间给孩子批改作业，这个时候他们都乖乖地等在杜宣梅的桌边，等她改完一页后，贴心地把作业本翻到下一页；还记得当时学校缺水，食堂煮饭时也要到很远的地方去找水源。有一天清晨，杜宣梅还在睡觉，只听见门外有孩子在叫“杜老师，杜老师。”打开门一看，是几个孩子端着几盆浑浊的水，一问才知道，她们一起床就先跑到校门外几百米的田角边，特意打水来给杜宣梅做洗脸水的。学校上下班不通车，需要走30分钟的石子路，但杜宣梅一直坚持着，因为她牵挂学校的孩子，甚至周末在家也会感到无聊，整颗心装的都是孩子那可爱的面容。每次期末，他们班成绩全镇都是数一数二，再累再苦也值得。
感恩政府、社会照顾
2010年在县政府的照顾下，杜宣梅调到了榕山中心校。学校顾虑到她的身体状况会影响上课和孩子们的成绩，没有安排杜宣梅任教，而是在图书室负责借阅书籍，这一待就是两年。后来刚好有个班级，因为老师生病，已经1个月没人上课了，这个班级基础差，孩子们的心思都没在课堂上，请来的代课老师也是三天两头地请假。杜宣梅得知消息后，特别心疼这些孩子，她申请接任这个班级，大家都知道班主任是最累最苦的工作，但她渴望帮助到这些孩子，渴望把自己所学到的东西毫无保留地教授给孩子们。第一次写作业，全班60几个孩子，只有几个人把作业本交给了她，甚至还有几个孩子的语文书都找不到了。她尽快去熟悉班上孩子的情况，遇上调皮的孩子，总是耐心地引导；遇上性格孤僻的孩子，总是以朋友的角色和他沟通；对成绩差的孩子，杜宣梅也总是单独讲解。在她的教导下，孩子们的成绩日渐上升，整个班级焕然一新。
机会是留给有准备的人，杜宣梅不是最优秀的，但一定是最努力的。2018年8月，在城区考调时，几十个老师中，以第一名的成绩考上了县直属学校人民小学。
没有双手，杜宣梅用残肢夹着粉笔在黑板上板书；没有双脚，杜宣梅用假肢也要把身体扛起来。她愿用一生去坚守那三尺讲台，用自己的灵魂去浇灌一粒粒可爱的种子，愿他们都能长成参天大树。
用残肢回馈社会，公益路上不缺席
2021年起，作为家乡合江县文旅推广达人，牺牲周末的休息时间，拍短视频，无偿地为家乡售出大量的五比一酱油、上万斤荔枝、两万多斤真龙柚。能为家乡出份绵薄之力，是她最幸福的事。
2022年9月，合江抗击“疫情”时，每天守卡点的志愿者队列，总是有杜宣梅小小的身影，作为一名老党员，她总是冲在最前面为家乡出力、奉献。
2022年9月，携手“斗半匠”图书，为泸州残疾孩子捐赠价值50万元的图书。残疾人不易，杜宣梅认为残疾孩子更需要知识来改变命运，愿孩子们载着有爱的书，走得更远。
杜宣梅的事迹相继在央视3台、央视12台、央视农业科技频道、华西都市报、四川电视台、贵州电视台、江西电视台等报道，也做过多次电台专访；曾被评为景德镇市“瓷都十佳共青团员”，合江“十大感动人物”，泸州“自强模范”等。她是我们“当代保尔”，是我们学习的模范。
点评：
杜宣梅，身残志坚，虽然是肢体残疾一级，但是一直不屈服于命运，努力在活着，曾经努力在求学之路上，不怕困难，不怕失败，别人一次可以完成的事情，她愿意用一百次一千次换得最后的成功。大学毕业后，圆儿时的梦想，考取了人民教师岗位，在三尺讲台上，用双臂板书，用假肢穿梭于孩子们之间，用爱打动了每一位孩子，用情诠释了教育，“不忘初心，热爱教育”是她一生的执着。在教书育人的道路上，杜宣梅传递给孩子们的，不仅仅是知识，更多的是对生活的热爱，“勇敢、坚强、阳光、责任、努力”是孩子们活活的教科书。
