中国网讯 赤峰特殊教育学校成立于1988年，隶属赤峰市教育局，是集学前康复、义务教育、普通高中教育、职业教育，融聋、盲、培智教育于一体的全日制综合性特殊教育学校。现有31个教学班，269名学生，120名教职工。积累30多年办学经验，具有较高的办学水平和教育质量。2020年，经内蒙古自治区教育厅批准面向全区范围招收高中学生。2021年以来，挂牌成为北京联合大学特殊教育学院、长春大学特殊教育学院优质生源基地和实习基地。
赤峰特殊教育学校校长张显拥表示，学校拥有独立的听障幼儿康复训练和服务指导体系。通过语言康复训练，先后有228名听障幼儿开口说话，人工耳蜗术后语训儿童100％进入了普通幼儿园和小学随班就读。同时，学校拓展融合教育途径，尝试招收部分普通儿童到学校语训部学前班就读，让听障儿童与普通儿童一起学习和生活，将邻校新城蒙古族幼儿园确定为融合教育实验基地，创设融合教育环境，定期开展听障儿童与普通儿童互动交流活动，提高听障儿童的语言沟通能力和社会适应能力，融合教育实验取得阶段性成果。
在为特殊学生打通接受高等教育的通道方面，赤峰特殊教育学校先后向北京联合大学、天津理工大学、长春大学、南京特师等高等院校输送100多名毕业生，其中四名学生考取长春大学研究生继续深造，一名学生留学俄罗斯。除呼和浩特、包头等区内学生，周边辽宁、河北，甚至远在山西、宁夏的学生也慕名而来，在这里实现了大学梦。
为助力特殊学生就业创业，赤峰特殊教育学校在三个方向进行发力：一是确立“三个一”技能培养目标。让学生掌握一项生存技能、熟练一项专业技能、学会一项兴趣技能，实行走班教学，落实个别化教育计划，提高残疾学生技能培养的灵活性、适应性和针对性。二是统筹专业设置。根据残疾学生身心特点和市场需求，开设了中餐烹饪、中餐面点、西餐烘焙、广告装饰、盲人按摩等5个专业技能课程，开设了印刷、洗衣、石雕、摄影、美容等5个选修课程，形成适合残疾学生就业创业的专业体系。三是加强实训教学。落实“双师型”教师聘用办法，利用“定编定岗不定人”灵活教师编制，面向社会招聘了6名实践经验丰富的“双师型”教师，通过“校企合作、引企入校，自建基地”等方式，推动职业教育与特殊教育融合，把教育做到企业。截至目前，共计150余名毕业生实现就业创业，就业率达85％以上，其中，自主创业者8人，学校挂牌为赤峰市残疾人职业技术培训基地。
